《法语阅读1》教学大纲

French Extensive Reading I

课程编码：08A55210 学分：2.0 课程类别：专业任选课

计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0

适用专业：法语

推荐教材：《法语阅读教程》, 上海外语教育出版社，2011年1月第一版。

参考书目：《法语阅读》, 天津大学出版社，2008年8月第一版。

课程的教学目的与任务

系统地指导学生大量阅读法文原版文章，使之掌握阅读方法，培养阅读兴趣，不断提高阅读理解及分析、解决问题的能力，扩大知识面，丰富词汇量和语言表达方式。

课程的基本要求

1、应安排学生课前充分预习；

2、课堂讲解应力求简明扼要，既要注重新出单词和句型、惯用型的讲解，又要注重对文章的思想性及篇章结构、内在逻辑等的分析。

3、关于课后练习，可在课堂上选择重点、难点讲解。

4、原则上应组织学生对有关所学的文章的内容、表现方法等进行15分钟左右的讨论。

5、要求学生用自己的话对所学文章的主旨进行总结。

6、应结合学生的水平，适当安排课外阅读。

7、教师可根据需要，选取约相当于教材1/3左右分量的文章作为学生自学内容。对于自学内容，教师可以提问或组织学生讨论等方式检查和确认学生对相关内容的理解、掌握情况。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

Unité 1 Du savoir-vivre 建议学时：8

[教学目的与要求]了解有关为人处世的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。

[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握

[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

Leçon 1 La bouteille à moitié vide ou à moitié pleine

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 2 Si nous avions plus de temps

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 3 Cinq secrets pour réussir

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 4 Huit recettes anti-déprime

Savoir-vivre du bureau en 10 commandements

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Unité 2 Comment rester en bonne santé 建议学时：8

[教学目的与要求]了解有关养生之道的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。

[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握

[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

Leçon 5 Les secrets d’une bonne santé

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 6 J’aurai 100 ans

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 7 La France est non fumeuse

Le babagisme passif

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 8 La morale alimentaire contemporaine

Surpoids : Tout se joue dès l’enfance

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 9 Comment retarder le processus de vieillissement

Rester jeune

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Unité 3Univers du français 建议学时：8

[教学目的与要求]了解和法语有关的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。

[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握

[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

Leçon 10 Pourquoi apprend-on le français

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 11 La langue française souffre

La langue française est en péril

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 12 Choisir la France

Alliance française à la conquête de l’Est

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 13 Offre éducative : l’excellence à la française

Nous souhaitons attirer des étudiants très motivés

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Unité 4 Comportements et mentalités des Français 建议学时：8

[教学目的与要求]了解和法国人的日常行为和思维方式有关的单词和固定用法，注意常用句型的学习和掌握。

[教学重点与难点]对复杂句型的分析和掌握

[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

Leçon 14 Une année de sujets de conversation

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 15 Ils ont choisi de vivre à la campagne

Ces Parisiens préfèrent vivre à une heure de la capitale

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 16 Les jeux d’argent en France

Plaisir de jouer

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 17 Le courrier des lecteurs

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 18 Les valeurs morales aux yeux des Français

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 19 Le ‘mal français’

Chacun pour soi, l’Etat pour tous

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

Leçon 20 Les Français sont-il heureux

La majorité des Français se disent heureux

1. Notes

2. Compréhension du texte

3. Questions sur le texte

撰稿人：赵尚文 审核人：王永康