《基础德语1》教学大纲

Basic German I

课程编码：08A44020 学分：8 课程类别：专业基础课

计划学时：128 其中讲课：128 实验或实践：0 上机：0

适用专业：德语

推荐教材：梁敏,聂黎曦编著，《当代大学德语1》,北京：外语教学与研究出版社，2004·

参考书目：朱建华主编，《新编大学德语1》，北京：外语教学与研究出版社，2010

张书良主编，《大学德语（第三版）1》，北京：高等教育出版社，2009

穆兰编著，《德语语音》，北京：外语教学与研究出版社，2010

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的是使学生在初次接触德语这门语言时，通过教师的讲解与指导，掌握德语语音的一般规则，为进一步学好德语语音打下良好的基础。语音部分的学习是本课程的重点，部分特殊发音及各地区方言对学生口音的影响是本课程的难点。通过本课程的学习，应使学生掌握德语语音的基本发音规则；能够熟练朗读德语单词与课文；掌握基本的日常交际用于；为进一步学好德语奠定坚实的基础。

课程的基本要求

1、使学生了解德语语言的基本情况，德语语言的特点及在世界上的地位等。培养学生对德语的兴趣和对德语的亲近感。

2、通过课堂讲解、跟读、朗读训练，使学生能够掌握德语语音的基本发音规则，德语语调的基本规则，德语重音规则等。能够在学完本课程后流利朗读德语词汇和课文。

3、通过教师讲解、听录音、跟读、朗读、对话等形式，使学生掌握德语日常交际的基本用语。能够熟练的使用德语问候，介绍，询问时间，问路等常用主题的内容。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章：德语语言常识及学习方法 建议学时：2

[教学目的与要求]介绍德语语言的基本特点，地位等，德语学习的基本方法。

[教学重点与难点]德语语言的特点总结。

[授 课 方 法]教师讲解与学生互动。

[授 课 内 容]

第一节：1.德语在世界上的地位。

2.德语语言的特点。

3.为什么要学习德语？

第二节：4.德语学习的基本策略与方法。

5.如何做好德语学习规划。

第二章：德语字母表 建议学时：2

[教学目的与要求]掌握德语字母的读音。

[教学重点与难点]部分与英语相似易混的字母读音。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：德语字母表的读音

第二节：实践训练

第三章：Vorkurs 1 建议学时：10

[教学目的与要求]掌握德语元音字母及部分辅音字母的读音。

[教学重点与难点]长短音区别。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：元音字母a, e, i, o, u的读音。

第二节：辅音字母p,b,t,d,g,k,m,n的读音。

第三节：句重音。

第四节：口语交际：Begrüßung,Vorstellung,nach Namen fragen, antworten

第四章：Vorkurs 2 建议学时：10

[教学目的与要求]掌握德语元音字母、元音字母组合及部分辅音字母的读音。

[教学重点与难点]词重音、语调

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：元音字母组合au的读音。

第二节：辅音字母f,v,s,z,l,r,h等的读音。

第三节：词重音、重音规则、特殊现象。

第四节：口语交际：Wie geht’s? Wie heißen Sie bitte?

第五章：Vorkurs 3 建议学时：10

[教学目的与要求]掌握德语元音字母、元音字母组合及部分辅音字母（组合）的读音。

[教学重点与难点]句子的停顿及语调。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：元音字母组合äu,eu读音。

第二节：辅音字母-(i)g,j,字母组合sch, tsch, st, sp等的读音。

第三节：德语句子的停顿及语调。

第四节：口语交际：Wer ist wer und kommt woher?

第六章：Vorkurs 4 建议学时：10

[教学目的与要求]掌握德语元音字母、元音字母组合及部分辅音字母（组合）的读音。

[教学重点与难点]句子的语调。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：元音字母组合äu,eu读音。

第二节：辅音字母组合ng,nk,ig,ch,pf,ks,chs,qu等的读音。

第三节：德语句子的语调。

第四节：口语交际：Wie ist seine Adresse? Wie ist Ihre Telefonnummer?

第七章：Vorkurs 5 建议学时：10

[教学目的与要求]复习德语读音(1)。

[教学重点与难点]词重音及句子的语调。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：总结复习元音字母和辅音字母及字母组合的读音。

第二节：总结复习德语单词的重音规则、句子的语调。

第三节：口语交际：Buchstabieren！

第八章：Vorkurs 6 建议学时：10

[教学目的与要求]复习德语读音(2)。

[教学重点与难点]词重音及句子的语调。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，检查纠正

[授 课 内 容]

第一节：总结复习元音字母和辅音字母及字母组合的读音。

第二节：总结复习德语单词的重音规则、句子的语调,特别是平调、升降调。

第三节：口语交际：Familienfoto zeigen und darüber sprechen！

第九章：Lektion 1 建议学时：16

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇。

[教学重点与难点]语法：动词现在时变位(1)

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，做练习，讲解练习，口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节：德语语法：人称代词及简单变格。动词现在时变位规则及练习。

第二节：德语语法：名词的性、数、格。命令式。

第三节：课文：T1,T2,T3

第四节：词汇练习：W1, W2

第五节：总结与练习。

第十章：Lektion 2 建议学时：16

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇以及课堂用语。

[教学重点与难点]语法：动词现在时变位(2)，不规则变位。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，做练习，讲解练习，口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节：德语语法：动词变位及动词在句子中的位置，句子的语序。

第二节：德语语法：冠词、疑问代词及其变格。

第三节：课文：T1,T2,T3

第四节：词汇练习：W1, W2, W3

第五节：日常交际：Thema：Unterricht und Freizeit

第六节：总结与练习。

第十一章：Lektion 3 建议学时：16

[教学目的与要求]学习德语基础语法、词汇、课文以及时间表达方法。

[教学重点与难点]语法：动词现在时变位，冠词的用法，时间表达方法

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，做练习，讲解练习，口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节：德语语法：动词变位总结与复习，冠词的用法，woher, wohin的用法等。

第二节：课文：T1,T2,T3

第三节：词汇练习：W1, W2, W3

第四节：日常交际：Thema：Zeit

第五节：练习与复习。

第十二章：Lektion 4 建议学时：16

[教学目的与要求]学习德语学习的方法，掌握德语学习的规律。

[教学重点与难点]语法：德语句子的结构模式，动词及其补足语。

[授 课 方 法]教师讲解，听录音，领读，跟读，做练习，讲解练习，口语对话练习。

[授 课 内 容]

第一节：德语语法总结与复习：德语句子的语序，句子模式，动词配价等。

第二节：课文：T1,T2

第三节：词汇练习：W1, W2，学习方法与策略介绍。

撰稿人： 刘国伟&n, bsp; 审核人：孙永春