《德语词汇学》教学大纲

German Lexicology

课程编码：08A44380 学分：2 课程类别：专业选修课

计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0

适用专业：德语

推荐教材：徐智儿 著，《德语词汇学》，上海外语教育出版社,1997。

课程的教学目的与任务

德语词汇学是一门课堂理论教学课程，是我国高等院校德语专业高年级学生所必修的一门专业理论课程，承担培养德语专业合格本科生的任务。本课程为德语专业专业选修课。课程主要介绍德语词汇的基本理论和基础知识，探讨了词义和语义，并较详细地分析了熟语的特点及其分类，帮助德语专业的学生较深入地了解德语词汇的组成及其历史演变和发展，并能对现代德语的词义和语义及其衍生出的现象做出分析和解释，从而提高运用德语知识的能力。此外，本课程还将向学生介绍词典学的基础知识，引导学生正确快捷地使用词典。

课程的基本要求

1.学习词汇学知识，总结整理所学词汇素材，

2.有意识地扩大词汇量，

3.加深对词语的认识和理解，提高语言运用能力。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章 德语词汇学导论 建议学时：4

[教学目的与要求] 了解德语词汇学的基本内容教学内容和结构。

[教学重点与难点] 撰写较为简单的议论文，描述图表，总结主要内容

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、词的定义

二、词的组成单位

三、词和词汇

四、词的性质

第二章 德语词汇的来源及发展 建议学时：4

[教学目的与要求] 了解如何运用德语陈列总结事实，提出论据，论证论点。

[教学重点与难点] 德语语言同英语一样，属于印欧语系，日尔曼语族。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、日尔曼语（Germanisch,2000 v. Chr.—650 n.Chr.）

二、古高地德语（Althochdeutsch,650--1050）

三、中高地德语(Mittelhochdeutsch,1050--1350)

四、早期近代德(Fruehneuhochdeutsch,1350---1650)

五、近代高地德语(Neuhochdeutsch,1650---1900)

六、现代德语(Gegemwartsprache,1900--- )

第三章 派生构词法 建议学时：4

[教学目的与要求] 了解派生构词法的主要分类和主要规律，有意识扩大词汇量，提高阅读速度。

[教学重点与难点] 各种派生构词法分类及相互派生关系。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、派生构词法定义

二、派生词-名词

三、派生词-形容词

四、派生词-动词

第四章 复合构词法 建议学时：4

[教学目的与要求]了解德语复合词构词法及规律，丰富德语词汇，扩大词汇量，提高阅读速度。

[教学重点与难点] 复合词构词基本规律，新生复合词的数和性。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节复合名词的构成

一、名词+名词：der Klassenkampf阶级斗争，der Federball羽毛球

二、数词+名词：die Einehe一夫一妻制，das Dreieck三角形

三、形容词或分词+名词：der Halbkreis半圆，die Heissluft热空气，

四、代词+名词：die Selbstsucht自私自利，das Ichbewusstsein自我意识

五、动词词干+名词：der Lehrplan教学计划，die Sprechkunst朗读艺术

六、副词+名词：der Ausserminister外交部长，die Zusammenkunft会面

七、介词+名词：der Durchbrucht突破，der Aufbau建设

八、介词词组+动词：das Ausserbetriebsetzen停工，das Inkrafttreten生效

九、名词+动词：das Erdbeben地震，das Jahresende年终

十、副词+形容词：der Gerngross自吹自擂的人

十一、缩略词+名词：die U-Bahn地下铁道，die EG-Länder共同体

第二节形容词复合词

一、形容词+形容词：dunkelblau深兰色，frohmutig愉快的

二、名词+形容词：blutrot血红的，zuckersüss蜜甜的

三、代词+形容词：selbstbewusst自信的

四、数词+形容词：erstklassig头等的，zweiseitig两面的，vielbandig多卷的

五、动词词干+形容词：reisefertig整装待发的，denkwürdig值得纪念的

六、介词+形容词：gegenseitig相互的，aussergewöhnlich异常的

七、副词+形容词：immergrün常绿的

八、其它词类+分词：friedliebend爱好和平的，schneebedeckt大雪铺盖的，

第三节、副词复合词

第五章 其他构词法 建议学时：4

[教学目的与要求]了解德语其他构词法

[教学重点与难点] 拟声、重叠、拼缀、逆生等德语构词法

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、拟声

二、重叠

三、拼缀

四、逆生

第六章 词义和词义分析、词义演变 建议学时：4

[教学目的与要求]了解由于历史、社会和语言自身发展的原因，德语词汇的词义也在不断变化，许多旧词在新的社会条件下被赋予新义，这也是德语词汇发展的一个重要途径。

[教学重点与难点] 词义扩大、缩小

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、词义的扩大

二、词义的缩小

第七章 德语熟语 建议学时：4

[教学目的与要求]了解德语熟语/习用语，学习富有形象色彩和感情色彩的成语、谚语和习惯用语。

[教学重点与难点] 德语熟语的特点及分类

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、与动物有关的熟语

二、与植物有关的熟语

三、与人物有关的熟语

第八章 德语外来词 建议学时：4

[教学目的与要求]了解德语外来词的来源和借用原因，了解不同民族在政治、经济、文化等领域的交流对于词汇发展所产生的影响和渗透提供的契机。

[教学重点与难点] 德语外来词的来源，借用原因

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

一、英语外来词

二、法语外来词

三、汉语及其它语言外来词

撰稿人：杨冰 审核人： 孙永春