《韩国文学史1》教学大纲
History of Korean LiteratureⅠ
课程编码：08303400 学分：2.0课程类别：必修课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：朝鲜语
推荐教材：尹允镇、池水涌主编，《韩国文学史》，上海交通大学出版社，2008年。
参考书目：金英今编《韩国文学简史》，南开大学出版社，2009年。
韦旭升 著，《韩国文学史》，北京大学出版社，2008年
课程的教学目的与任务
该课程是韩国语专业高年级的专业必修课，主要介绍韩国古典文学产生和发展的历史过程，各个时期文学的特点、各种文学思潮、流派的文学主张、主要代表作家和作品，同时，对目前韩国文学研究领域的一些最新研究动向作概括介绍。
学生在具备一定韩语阅读基础的前提下，进入文学史学习阶段遇到的第一个难关仍然是阅读全韩语教材，这也是进入更高阶段的学习与研究及专业学习所遇到的共同的难关，本着循序渐进的原则，把课下与课上紧密结合，事先布置要讲述内容，介绍相关的历史背景，韩国古典文学与中国传统文化有着千丝万缕的联系，其中的中国文化因素都是学生的兴趣点，引导学生多方位考察文学史中作品和作家，开拓视野，用于创新，大胆尝试新的文学史记述方法，增强人文素质及创新能力
课程的基本要求
该课程要求包括以下四个方面：预习韩文教材，该课程要求学生掌握韩国古典文学脉络，熟知各个时期的代表作家及作品，联系作品中的中国传统文化要素，寻找中韩文化比较的途径，授课过程中将开展广泛的讨论，让学习者充分发挥主观能动性，鼓励尝试新观点的提出，采取个别学生发表，全体师生参与讨论等形式，避免仅仅局限于一般文学史常识的学习，全面提高学生的创新能力。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
제1장:상고시기문학建议学时：4
[教学目的与要求]1.了解韩国古典文学史的研究历程及最新动向
2.了解韩国最早歌谣《龟旨歌》的背景知识、韩国古代建国神话的特点
3.韩半岛南方和北方的古代神话的不同特点要求学生了解高丽时期的历史背景和文坛状况，学习这时期的重点作家和作品。
[教学重点与难点]韩半岛南方与北方神话的特征。
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
1.개관및 가요
2.서사문학
제2장:삼국,통일신라 문학 建议学时：4
[教学目的与要求]1.了解汉字的传入及乡歌的产生。
2.口传文学的特点及在韩国古典文学中所占的比重
3.以崔致远为主题写调查报告。
[教学重点与难点]乡札法及乡歌发展的历史。
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
1.개관및 국문시가
2.서사문학
3.우화
제3장:고려시기문학 建议学时：4
[教学目的与要求]1.了解高丽时期武臣当道的背景，及后来海左七贤派产生原因
2.高丽俗谣的特点及创作阶层与前一时期的比较
3.《青山别曲》所反映的韩民族的民族情绪与审美意识
[教学重点与难点]高丽歌谣对韩国文学史上的历史地位及对后世文学的影响
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
1.개관 및 국문시가
2.고려시기의 한시
제3장:고려시기문학建议学时：4
[教学目的与要求]1.掌握海左七贤派的产生与代表文人的生平及作品
2.李奎报汉文诗的生态意识
3.李济贤的中国经历及词创作
[教学重点与难点]宋词不及唐诗在韩半岛产生深远影响的原因
[授 课 方 法] 多媒体授课
[授 课 内 容]
3.해좌칠현파문학
4.이규보및이재현
제4장:조선시기 문학建议学时：4
[教学目的与要求]1.了解朝鲜建国及初期社会
2.时调的发展及创作阶层的变化
3.郑澈及作品特点
[教学重点与难点]歌辞与时调的不同
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
1.개관 및 국문시가
2.정철 및 윤성도
제4장:조선시기 문학 建议学时：4
[教学目的与要求]1.朝鲜汉诗的进一步发展
2.赵秀三的创作世界
3.金笠生平及创作特点
[教学重点与难点]汉诗在朝鲜古典文学史上的地位
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
3.한시의 발전
4.권필,조수삼,김립의 창작
제4장:조선시기 문학 建议学时：4
[教学目的与要求]1.了解“崇儒斥佛”纲领对朝鲜时期文学的影响
2.最初古典小说的诞生
3.最初韩文小说及《洪吉童》创作作动机
[教学重点与难点]朝鲜性理学对朝鲜时期文学的影响
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
5.산문과소설
6.국문소설
제4장:조선시기 문학建议学时：4
[教学目的与要求]1.实学派文学的特点
2.朴趾源的讽刺小说和丁若镛的文学世界
[教学重点与难点]韩国近代文学的萌芽与实学派
[授 课 方 法]多媒体授课
[授 课 内 容]
7.실학파문학
8.박지원정약용의 창작
토론:고전대문학을마무리하면서
撰稿人：范伟利 审核人：吴钵
教学大纲