《日语听力4》教学大纲

Japanese Listening IV

课程编码：08A22160 学分：1.0 课程类别：专业必修课

计划学时：32 其中讲课： 实验或实践：32 上机：

适用专业：日语

推荐教材：徐敏民主编《日本语听力第一册》（第二版），华东师范大学出版社，2007年12月第2版，全国高等学校通用教材。

参考书目：刘晓华、高罗丽杰主编，《中级级日语听力教程》（第一版），大连理工大学出版社，2004年8月第1版。

课程的教学目的与任务

要求较熟练地听解结构较复杂的复句及常用的习惯表达方式。通过视听初步了解日本人的社会、文化等。交际场面扩大范围，句子难度加强，词汇量加大，包括各个领域及文学作品等。并针对考级进行适当的练习与辅导，通过系统化学习，使学生达到能力考试二级水平。

课程的基本要求

1、按各项听力技能的难度和特点，有步骤分阶段进行，适时安排综合训练。

2、根据所听材料进行推理和分析，领会说话者的态度、感情和真实意图。

3、使学生达到能力考试二级水平。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(课内试验）

第一章 建议学时：8

[教学目的与要求]要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。

[教学重点与难点]对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。

[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。

[授 课 内 容]

第一节 病院へ行く

第二节 配達

第三节 面接

第四节 ドライブ

第二章 建议学时：8

[教学目的与要求]要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。

[教学重点与难点] 对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。

[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。

[授 课 内 容]

第一节 運動会

第二节 日記

第三节 配達

第四节 二級の試験を聞きます2007年（絵がある部分）

第五节 二級の試験を聞きます2007年（絵がない部分）

第三章 建议学时：8

[教学目的与要求] 要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。

[教学重点与难点] 对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。

[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。

[授 课 内 容]

第一节 二級の試験を聞きます2011年（絵がある部分）

第二节 二級の試験を聞きます2011年（絵がない部分）

第三节 北海道

第四节 帰国

第五节 雪

第六节 母の日

第四章 建议学时：8

[教学目的与要求] 要求学生通过辨听，迅速写出能概括改同类近义词的词汇。要求学生在听解课文内容之前掌握一定的知识背景，在情景对话体现某一语言功能，要求学生听解回答相关问题。

[教学重点与难点] 对扩充材料的讲解是本讲重点，学生能够写下所听单词。

[授 课 方 法] 以学生听为主，教师讲解为辅，启发式教学。

[授 课 内 容]

第一节 二級の試験を聞きます2008年（絵がある部分）

第二节 二級の試験を聞きます2008年（絵がない部分）

第三节 学校教育

第四节 富士山

第五节 情報化社会

第六节 若者事情

撰稿人：张伟 审核人：高义吉