《日语会话1》教学大纲

Japanese Speaking I

课程编码：08A22090 学分：2.0 课程类别：专业基础课

计划学时：64 其中讲课： 实验或实践：64 上机：

适用专业：日语

推荐教材：目黑真实等著，《日语会话》（基础篇上册），外语教学与研究出版社，2010年。

参考书目：翟东娜、林洪著，《日语发音与纠音》，北京大学出版社，2002年。

课程的教学目的与任务

使学生掌握日语发音要领，能清晰、正确地发音；懂得交际活动的基本礼仪，学会常用的口头表达方式；熟悉日语会话特点，能组织简单会话。

课程的基本要求

1、掌握日语基础语音的正确发音；

2、掌握陈述、疑问、命令、感叹等不同句式的基本语调；

3、掌握并能熟练运用日常交际的基本用语、习惯说法（如自我介绍、问候、感谢与道歉等）。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（课内实验）

第1課：初めまして 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握和巩固日语的发音，掌握初次见面时的表达方式。

[教学重点与难点]初次见面时的问候语，并就这种情形进行的提问及回答。

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

はじめまして 年齢を尋ねる

第2課：いいえ、どういたしまして 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握和巩固的发音，掌握日常问候的表达方式。

[教学重点与难点]日常问候的表达方式。

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

お先に失礼します じゃ、また来週 教室の言葉

第3課：あの方はどなたですか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握和巩固日语的发音，掌握询问姓名时的表达方式。

[教学重点与难点]指示代词的用法及使用这些指示词询问他人姓名的方法

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

相手に名前を尋ねる 知らない人の名前を尋ねる

第4課：これはだれのものですか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握表示所有物和所属关系的表达方式。

[教学重点与难点]表示所有物和所属关系的表达方式

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

これは何ですか これは誰のものですか

第5課：全部でいくらですか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握价格和购物时的表达方式。

[教学重点与难点]价格和购物时的表达方式

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

八百屋で 焼鳥屋で

第6課： いま、何時ですか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握时刻、星期、年月日的表达方式。

[教学重点与难点]时刻、星期、年月日的表达方式

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

今、何時でしょうか 学校は何時から何時までですか 孫さんの誕生日はいつですか

第7課：トイレはどこにありますか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握表示存在的场所的表达方式。

[教学重点与难点]表示存在的场所的表达方式

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

トイレはどこにありますか 田中先生はどこにいらっしゃいますか

第8課：冷蔵庫に何がありますか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握表示存在的人或物的表达方式。

[教学重点与难点]表示存在的人或物的表达方式。

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

冷蔵庫の中に何がありますか だれかますいか

第9課：あなたはタバコを吸いますか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握「ます」形和时间、场所的表达方式。

[教学重点与难点]「ます」形和时间、场所的表达方式。

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

あなたはタバコを吸いますか ごめんなさい、うそを言いました

第10課：一緒に食事をしませんか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握邀请和手段、方法的表达方式。

[教学重点与难点]邀请和手段、方法的表达方式

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

一緒に食事をしませんか この荷物を宅急便でお願いします

第11課：先生のお宅へ遊びに行きます 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握「行く」「来る」好移动的表达方式。

[教学重点与难点]「行く」「来る」和移动表现

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

先生のお宅に遊びに行きます もしもし、田中先生のお宅ですか

第12課：日本語の授業は面白いです 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握形容词的基本用法。

[教学重点与难点]形容词的基本用法

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

日本語の授業は面白いですか 東京の生活はどうですか

第13課： 母の手料理が一番おいしい 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握形容词的「て」形和对比的表达方式。

[教学重点与难点]形容词的「て」形和对比表现

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

母の手料理は一番おいしいです 沖縄の人は開放で素朴です

第14課：どんな仕事をしたいですか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握「～は～が～です」和希望表现的用法。

[教学重点与难点]「～は～が～です」和希望表现

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

妻は料理が上手です 将来どんな仕事をしたいですか

第15課：何ヶ国語を話すことができますか 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握动词基本形和可能表现。

[教学重点与难点]动词基本形和可能表现。

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

何ヶ国語を話すことができますか あなたの趣味は何ですか

第16課：さあ、中に入ってください 建议学时：4

[教学目的与要求]掌握正确的发音，掌握「て」形、「ない」形和请求的表达方式。

[教学重点与难点]「て」形、「ない」形和请求表现

[授 课 方 法]以学生练习为主，教师指导为辅。

[授 课 内 容]

1、基本表現

2、文法

3、モデル会話

さあさあ、中に入ってください ステレオの音を小さくしていただけませんか

撰稿人：李丽娜 审核人：高义吉